《文教资料》2006年22期 加入收藏    获取最新 
 基于新课程标准的课堂教学信息传递结构的优化
 吕效国
 
【作者单位】:南通大学理学院 江苏南通226007
【分类号】:G424.21
【DOI】:cnki:ISSN:1004-8359.0.2006-22-063
【正文快照】:
  课堂教学的信息传递结构是指在课堂教学中,教育教学信息的运行方式及传输双方的相互关系。不同的信息内容,要求有不同的传递结构;即使是同样的信息内容,由于教学的目的不同,教育者教学风格的差异,信息传递结构也不可能完全一样。不同的信息传递结构,决定着输出后的信息的有效性
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 【参考文献】 共(1)篇 
 中国期刊全文数据库找到 1 条
 
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 【引证文献】 共(2)篇 
 中国期刊全文数据库找到 2 条
 
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2吕效国,姚海波; 关于空间图形“对称性”的注记 [J];中国科技信息; 2006年17期
 【共引文献】 共(6)篇 
 中国期刊全文数据库找到 6 条
 
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4吕效国,姚海波; 关于空间图形“对称性”的注记 [J];中国科技信息; 2006年17期
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 【同被引文献】 共(3)篇 
 中国期刊全文数据库找到 3 条
 
1吕效国; 综合程序法在概率论教学中的实践 [J];高师理科学刊; 2006年03期
2吕效国; 初中生数学自学能力的探索 [J];数学教育学报; 1995年02期
3吕效国; 关于密度函数公式的注记 [J];中国科技信息; 2006年11期
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