| | | | | 浅析英语教学中的任务型教学 | | | 项丽丽 | | | 提倡任务型教学的意义在于任务驱动学习是双边或多边的交互式活动,在活动中所学语言是交际的工具,有较明确的具体目的,其价值能得到充分的体现,有利于激发学生的学习动机,有利于提高学生的自觉性,在完成任务的过程中看到成就,体验乐趣。 【作者单位】:山东师范大学教育科学学院 山东济南250013 【关键词】:学习;任务;任务教学 【分类号】:G633.41 【DOI】:CNKI:ISSN:1672-1217.0.2006-06-032 【正文快照】: 2001年教育部制定的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》要求“教师的教学理念、教学方式与教学方法要符合新课程的需要。课堂教学应改变以教师为中心,单纯传授书本知识的教学摸式。………在教学活动中应增加开放性的任务型活动和探究性的学习内容,使学生有机会表达自己的看法与观点。教师要鼓励学生学会合作,发展与人沟通能力。”[1](P29)可见,“任务”已成为外语教学领域中的一个核心概念。任务教学法(task-based instruction,简称TBI)是20世纪80年代交际法被广泛采纳的历史背景下产生的。意念功能大纲成为当时普遍应用的标准大… | | | 推荐 CAJ下载 PDF下载 | | | CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式,AdobeReader仅支持PDF格式 |
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