《聊城大学学报(社会科学版)》2006年03期 加入收藏    获取最新    元认知策略与初中英语自主学习   原泉泉   　　随着元认知策略研究的兴起,自主学习开始受到广大教育者的关注。英语教学的成功很大程度上在于学生课后自主学习的开展。对中学生进行元认知策略的培养,有利于学生掌握学习方法,树立学习信心。融元认知策略于外语教学中,是促进学生自主学习提高英语学习成绩的有效途径。 【作者单位】：聊城大学外国语学院 山东聊城252059 【关键词】：元认知策略;中学生;英语;自主学习 【分类号】：G633.41 【DOI】：cnki:ISSN:1672-1217.0.2006-03-049 【正文快照】： 　　在我国,英语的学习热潮一浪高起一浪,这与社会的发展和人民素质的提高是分不开的。学习一门外语,特别是英语,已成为我们国家对二十一世纪公民的基本要求之一了[。1](P1)对于初中生而言,英语学习才刚刚开始,如何使学生喜欢英语,学好英语,为今后的英语学习打下坚实的基础?一直都   推荐 CAJ下载           PDF下载   CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式   【参考文献】   共（6）篇    中国期刊全文数据库 找到 6 条   1 邓晓芳,陈静; 把握中学生元认知策略发展培养自主学习能力 [J];基础教育外语教学研究; 2004年05期 2 黄文锋,徐富明,安连义; 天津中学生元认知和学习策略现状的调查研究 [J];天津市教科院学报; 2005年01期 3 彭金定; 大学英语教学中的“学习者自主”问题研究 [J];外语界; 2002年03期 4 于月清; 台湾《纲要》对大陆义务教育英语课程改革的启示 [J];聊城大学学报(社会科学版); 2004年05期 5 吴增生; 值得重视的“学习者策略”的研究 [J];现代外语; 1994年03期 6 魏玉燕; 促进学习者自主性:外语教学新概念 [J];外语界; 2002年03期   【共引文献】   共（1475）篇    中国期刊全文数据库 找到 10 条   1 向晓红,成舒,李荣佳,廖云; 探究大学英语教学中的课堂互动 [J];西华大学学报(哲学社会科学版); 2005年02期 2 丁俊武; 动作技能学习理论的演变及发展展望 [J];北京体育大学学报; 2007年03期 3 邹巍,李娜,蒋胖生; 当代认知心理学:信息加工理论与联结主义理论之比较 [J];大众科学(科学研究与实践); 2007年04期 4 赵永岐,綦鹏; 网络多媒体环境中促进学习者认知调节能力的探讨 [J];电化教育研究; 2007年04期 5 杜爱红; 元认知策略与大学英语写作 [J];重庆大学学报(社会科学版); 2004年03期 6 程利英; 交际法与英语词汇教学 [J];安徽电子信息职业技术学院学报; 2006年03期 7 刘巍; 会话附加语的语用价值及对口语教学的指导 [J];安徽技术师范学院学报; 2006年04期 8 黄瑢; 商务英语课程的情趣教学 [J];福建行政学院福建经济管理干部学院学报; 2005年S1期 9 叶仁波; 期刊编辑的认知心理分析 [J];出版发行研究; 2005年01期 10 古丽米拉,张斌科; 浅论大学英语自主学习模式的构建 [J];昌吉学院学报; 2006年03期  中国优秀硕士学位论文全文数据库 找到 10 条   1 张宗胜; 普通生物学实验教学表现性评价研究 [D];浙江师范大学; 2006年 2 曾淑英; 基于数学课堂教学的学生创新思维的培养与研究 [D];江西师范大学; 2006年 3 龚德华; 语境教学刍议 [D];江西师范大学; 2006年 4 冯艳春; 触摸型疏散指示标志研究 [D];首都经济贸易大学; 2006年 5 巩新龙; 交互技术视角下的数字电视界面研究 [D];哈尔滨工业大学; 2006年 6 龚明月; 样例的外部表征对生物问题解决的影响研究 [D];华东师范大学; 2006年 7 吴远航; 普通高中学生英语听力问题与教学对策研究 [D];华中师范大学; 2006年 8 高清凤; 将语篇分析引入高中英语课文教学 [D];华中师范大学; 2006年 9 汪春霞; 高中学生英语学习策略使用状况调查研究 [D];首都师范大学; 2006年 10 尹沁菲; 大学英语教材与学习者自主学习能力的培养 [D];华中师范大学; 2006年  中国博士学位论文全文数据库 找到 10 条   1 张晶; 协同虚拟环境导航与空间感知研究 [D];解放军信息工程大学; 2005年 2 张戈零; 消费者情绪对服务质量评价、满意度和忠诚度影响的实验研究 [D];中南大学; 2005年 3 张晓路; 沉浸式项目中的汉语学习者个体差异研究 [D];华东师范大学; 2006年 4 么健石; 图式理论在一类欠驱动机械系统控制中的应用研究 [D];东北大学; 2006年 5 张燕; 产业组织变迁的演化研究 [D];西北大学; 2006年 6 李桢; 高中生化学问题解决中的表征与策略研究 [D];吉林大学; 2005年 7 张华; 基于动觉智能图式的多级摆系统仿人智能运动控制 [D];重庆大学; 2006年 8 魏薇; 小学阅读教学的生活体验研究 [D];山东师范大学; 2006年 9 金燕; WWW信息导航机制研究 [D];武汉大学; 2005年 10 宋宝和; 高中数学课程价值取向研究 [D];西南师范大学; 2005年  中国重要会议论文全文数据库 找到 7 条   1 宋红波; 从后摄自主学习过渡到前摄自主学习 [A];全国大学英语教学改革暨网络环境下外语教学学术研讨会论文集 [C]; 2004年 2 张跃刚; 认知人机工程学原理在网页设计中的应用 [A];第十二届工业工程和工程管理国际会议论文集（二） [C]; 2005年 3 薛梅; 运用学习策略优化初中阅读教学 [A];江苏省教育学会2006年年会论文集（英语专辑） [C]; 2006年 4 丁兆清; 高中生英语词汇学习策略中的性别差异 [A];江苏省教育学会2006年年会论文集（英语专辑） [C]; 2006年 5 李强; 刍议翻译素质培养策略 [A];福建省外国语文学会2005年年会暨学术研讨会论文集 [C]; 2005年 6 李欣; 中学英语教学的三大认识误区及诊断 [A];福建省外国语文学会2005年年会暨学术研讨会论文集 [C]; 2005年 7 赵学慧; 人的时代的真正来临——论外语电化教学在心理层面的优势及其启示 [A];全国大学英语教学改革暨网络环境下外语教学学术研讨会论文集 [C]; 2004年   【二级参考文献】   共（16）篇    中国期刊全文数据库 找到 6 条   1 刘永芳; 国外几种元认知测量的分析与评价 [J];心理学探新; 1993年01期 2 汪玲,郭德俊; 元认知的本质与要素 [J];心理学报; 2000年04期 3 范烨; 浅淡大学英语教学中的"学习者训练 [J];外语界; 1999年03期 4 彭金定!410083; 实践研究与大学英语教学 [J];外语界; 2000年04期 5 潘颖秋,刘善循,龚志宇; 北京地区中学生学习策略水平的调查研究 [J];心理科学; 2000年06期 6 刘儒德; 论学习策略的实质 [J];心理科学; 1997年02期  西文参考文献 找到 10 条   1 Littlewood W; Defining and developing autonomy in East Asian contexts [M];Applied Linguistics; 1999年 2 Nunan D; Closing the gap between learning and instruction [M];TESOL Quarterly; 1995年 3 Cotterall, S; Promoting learner autonomy through the curriculum: principles for designing language courses [M];ELT Journal; 2000年 4 Matsumoto K; Helping L2 learners reflect classroom learning [M];ELT Journal; 1996年 5 Lee Icy; Supporting greater autonomy in language learning [M];ELT Journal; 1998年 6 Cotteral S; Promoting autonomy through the curriculum: Principles for designing language courses [M];ELT Journal; 2000年 7 Bailey K; Working for washback: a review of the washback concept in language testing [M];Language Testing; 1996年 8 Green C F, E R Christopher, and J Lam; Developing discussion skills in the ESL classroom [M];ELT Journal; 1997年 9 Liu D; Ethenocentrism in TESOL: Teacher education and the neglected needs of International TESOL students [M];ELT Journal; 1998年 10 Littlewood W; Do Asian students really want to listen and obey? 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