学习型组织反思--《聊城大学学报(社会科学版)》2006年03期

《聊城大学学报(社会科学版)》2006年03期

学习型组织反思

　　学习型组织已成为各界公认的当代组织理论,但目前很多学习型组织的实践却不尽人意。除其理论本身的一些问题外,人们所持的低层次的甚至是错误的学习方法对学习型组织造成了很大的损害。因此在学习型组织内部提倡高层次的创造性学习模式已成为当务之急。
【作者单位】：聊城大学教育科学学院山东聊城252059
【关键词】：学习型组织;组织学习;创新学习
【分类号】：C936
【DOI】：cnki:ISSN:1672-1217.0.2006-03-012
【正文快照】：
　　21世纪是新经济迅猛发展的时代,组织无时无刻不面临着国内外剧烈变动的竞争环境。为了生存和发展,组织必须不断进行变革、创新,才能自如地应对内外环境的挑战,茁壮成长并立于不败之地。如何使组织能保持灵活的反应、高效的组织架构、长久的旺盛的生命力,已成为管理学、组织管理心理学理论与实践领域研究的一个重大课题。学习型组织应运而生,成为当前许多组织的不二之选,但错误和不当的学习方法,对学习型组织已造成了很大的损害。本文从组织理论的演变和学习的角度,对学习型组织提出一些思考。一、组织理论的演进巴纳德在其重要的著作《管理…

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