高校德育教学系统化和规范化初探--《聊城大学学报(社会科学版)》2003年04期

《聊城大学学报(社会科学版)》2003年04期

高校德育教学系统化和规范化初探

　　目前我国高等学校德育教学存在的培养过程断档、课外教育管理松散、教育资源缺乏整合等问题 ,在一定程度上影响着学生的政治理论素养和思想道德素质的培养。为此 ,以“复合式”内容设置和“学分化”管理机制为突破点 ,通过对新时期高校德育教学进行系统化、规范化设计与实践 ,有望实现高校德育教学模式的创新之目的。
【作者单位】：石家庄铁道学院人文分院河北石家庄050043
【关键词】：高校德育教学;系统;规范化;复合式
【基金】：河北省教育科学“十五”规划重点课题“新时期高校德育教学的系统化、规范化研究”(0 0 3 0 10 0 )
【分类号】：G641
【DOI】：cnki:ISSN:1672-1217.0.2003-04-029
【正文快照】：
　　党的十六大报告重申党的教育方针 :“坚持教育为社会主义现代化建设服务 ,为人民服务 ,与生产劳动和社会实践相结合 ,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”[1] (P39) 高校德育教学承担着对学生进行社会主义教育、为人民服务教育、思想道德品质教育的任务 ,搞好高

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