面向信息时代计算机基础教育改革思路--《聊城师范学院学报(哲学社会科学版)》1998年04期

《聊城师范学院学报(哲学社会科学版)》1998年04期

面向信息时代计算机基础教育改革思路

　　由于信息技术的迅猛发展，计算机基础教育课存在着诸多亟待解决的问题。本文就其教学内容、教学方法、教学手段、师资队伍、考试方法等方面的改革进行了深入探讨。
【作者单位】：聊城师范学院计算机科学系
【分类号】：TP301-4
【DOI】：cnki:ISSN:1001-8301.0.1998-04-027
【正文快照】：
　　21世纪将是信息化社会，人类通过普遍地采用信息技术，更加充分有效地开发利用信息资源，推动经济和社会的发展。因此，信息技术水平高低是衡量人才的重要尺度，信息技术的教育水平标志着社会的进步程度。根据国家教委的指示精神，自九五年起，各高等院校积极采取措施，克服种种困难，在非计算机专业中开设了计算机基础教育课，就迎接信息化社会的到来，培养适应新世纪社会主义现代化建设需要的合格人才方面，迈出了关键的一步。然而，当今科学技术飞速发展，信息技术日新月异，都将对高等教育的人才培养模式，教育内容，教学方法，教学手段…

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