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《探索与争鸣》 2016年04期
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保罗·弗莱雷的公民教育思想及其实践

唐克军  吕娜  
【摘要】:保罗·弗莱雷是国际知名教育家,他的公民教育思想及实践不仅在巴西,也在世界范围内树立了典范。其公民教育思想旨在通过"文化圈"方式,即提出问题、批判性对话、解决问题和付诸行动的循环过程培养受教育者的公民意识。其在巴西的公民教育实践主要从大众层面、学校民主化和进步教师的培训三方面展开。"文化圈"的公民教育理论与实践带来了草根民主及其教育,可以运用于我国农村留守儿童的教育等方面。
【作者单位】华中师范大学思想政治教育研究所;
【关键词】保罗·弗莱雷 公民教育 文化圈
【分类号】:D64
【正文快照】:
保罗·弗莱雷是巴西著名教育家与政治活动家,他留下丰富的教育思想遗产,被誉为20世纪最为重要的教育家之一。弗莱雷目睹巴西人民受到资本主义剥削的悲惨命运,希望一个“少一点丑,多一点美,少一点不公,多一点民主,少一点非人性,多一点人性”[1]的民主正义的社会。为此,弗莱雷鼓

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