| | | | | 评判性思维在护理教育中的研究现状 | | | 栗洁婷;金瑞华;高桂兰 | | | 随着护理学科的发展,评价和培养学生评判性思维已成为护理教育者关注的焦点。介绍评判性思维概念,了解护理学生评判性思维现状,综述影响学生评判性思维的因素,并思考在护理教育中发展评判性思维应重视课程设置、护理教师培训等方面的内容。
【作者单位】：山西医科大学第一医院;山西医科大学第一医院;山西医科大学第一医院
【关键词】：评判性思维;护理教育;影响因素
【分类号】：R47-4
【DOI】：CNKI:SUN:SXHZ.0.2008-09-002
【正文快照】：
Critical Thinking在国内译为批判性思维或评判性思维。“评判性思维”是20世纪30年代德国法兰克福学派创立的一种批判理论,它所提倡和主张的是一种思维方式[1],20世纪60年代开始,西方教育界兴起研究评判性思维的热潮;80年代美国、英国、加拿大、澳大利亚等国家把“评判性思维 | | |  推荐 CAJ下载  PDF下载 | | | CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式 | | | | Research status quo of critical thinking in nursing education | | | Li Jieting;Jin Ruihua;Gao Guilan(First Hospital of Shanxi Medical University;Shanxi 030001 China) | | | With the development of nursing science, to evaluate and to cultivate the critical thinking of student has become the focal point which nursing educators should pay attention to. This article introduced the concept of critical thinking, analyzed the status quo of critical thinking of nursing students and summarized the influencing factors of critical thinking of students, and considered that to develop the critical thinking in nursing education should pay attention to courses setup and training of nursing teachers as well.
【Keyword】：critical thinking;nursing education;influencing factor |
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