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《护理研究》 2005年11期
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《临床营养学》教学中护生实践能力的培养

汪春红  罗巧云  谭晓东  罗琼  陶宁  
【摘要】:营养状况评价和营养治疗是整体护理的重要组成部分,有效的教学方式应是走进病房,结合病情,突出营养知识在临床中的应用,让教学真正为临床服务。
【作者单位】武汉大学医学院 武汉大学中南医学营养部 武汉大学医学院 武汉大学医学院 武汉大学医学院
【关键词】临床营养学 护理专业 教学方法
【基金】:20 0 2年湖北省高等学校省级教学研究项目 (编号 :2 0 0 2 0 1 8) 武汉大学教学改革研究项目 (编号 :2 0 0 2 30 95)
【分类号】:R-4
【DOI】:CNKI:SUN:SXHZ.0.2005-11-054
【正文快照】:
《临床营养学》是研究在疾病的发病机制中 ,营养因素所起的作用 ;在疾病状态下 ,营养代谢紊乱所造成的后果 ;各种疾病对营养素的需求和供应方法 ,如围手术期的营养支持、心血管疾病、糖尿病、肾病的营养治疗和膳食调配 ,等等[1] 。营养作为临床治疗的一个重要组成部分在很大

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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前2条
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【共引文献】
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【同被引文献】
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【相似文献】
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