“生物的进化”合作学习的教学设计
【摘要】:正生物的进化非常复杂,对它的探索到目前也没有终止,关于生物进化机制存在多种假说。因此本节内容概念性、理论性都比较强,知识上也具有综合性和发散性的辩证统一,是开发学生综合能力的好材料。笔者尝试运用合作学习理论进行教学以达到学生的知识、能力、情感和价值等和谐发展。
【作者单位】:
江苏省苏州实验中学
【关键词】: 学生综合能力 小组活动 综合性 概念性 自然选择学说 生物进化理论 教学目标 小组合作学习 原材料 教学内容
【分类号】:G633.91
【DOI】:CNKI:SUN:SWXT.0.2005-04-017
【正文快照】:
【关键词】: 学生综合能力 小组活动 综合性 概念性 自然选择学说 生物进化理论 教学目标 小组合作学习 原材料 教学内容
【分类号】:G633.91
【DOI】:CNKI:SUN:SWXT.0.2005-04-017
【正文快照】:
生物的进化非常复杂,对它的探索到目前也没有 终止,关于生物进化机制存在多种假说。因此本节内 容概念性、理论性都比较强,知识上也具有综合性和 发散性的辩证统一,是开发学生综合能力的好材料。笔 者尝试运用合作学习理论进行教学以达到学生的知 识、能力、情感和价值等和谐
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