新标准 新要求——谈高考英语作文高分特征
【摘要】：正 新颁行的普通高中《英语课程标准(实验稿)》明确指出,写作教学的目的是通过对学生激活灵感、激发兴趣、整理思路、组织素材、规划结构、遣词造句等基本写作技能的培养使他们能表达事实、观点、情感、想像力、交流信息,培养规范的写作习惯……。与以往的《英语教学大纲》中规定的能在日常生活中,写简单的书信和通知,书写格式和行文,以及词语无严重错误的要求相比,新课程标准规定的写作要求提高了一个新的层面,更加突出了对谋篇布局,遣词造句,情感表达的要求。本文依据新课程标准对写作提出的新要求,并结合实际经验,谈谈高考英语作文高分的5大特性: 1.条理性条理性是指要合理布局文章结构,首先,在文章思路,组
【作者单位】：
山东省济宁市实验中学
山东省济宁市实验中学
【关键词】： 新课程标准 激发兴趣 培养规范 谋篇布局 条理性 高考 写作技能 写作习惯 整理思路 普通高中
【分类号】：G634.41
【DOI】：cnki:ISSN:1005-8427.0.2004-01-010
【正文快照】：
【关键词】： 新课程标准 激发兴趣 培养规范 谋篇布局 条理性 高考 写作技能 写作习惯 整理思路 普通高中
【分类号】：G634.41
【DOI】：cnki:ISSN:1005-8427.0.2004-01-010
【正文快照】：
新颁行的普通高中《英语课程标准(实验稿)》明确指出,写作教学的目的是通过对学生激活灵感、激发兴趣、整理思路、组织素材、规划结构、遣词造句等基本写作技能的培养使他们能表达事实、观点、情感、想像力、交流信息,培养规范的写作习惯……。与以往的《英语教学大纲》中规
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