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我国人工智能教育的发展现状分析与对策研究

何玥玥  吕丽婷  陈嘉耕  
【摘要】:当前,我国人工智能教育发展迅速但尚处于起步阶段,存在人工智能教育人才储备不足、人工智能教育存在技术瓶颈、人工智能教育产品不完善、人工智能教育大数据平台缺乏、人工智能教育可能产生伦理风险等问题。我国进一步发展人工智能教育的对策:一是创新专业人才培养;二是消除智能教育的技术瓶颈;三是加强校园智能设施建设与应用;四是发挥科技正向促进作用,避免技术异化和滥用。最终,通过人工智能教育的发展,促进高校实现“因材施教”的个性化教育。

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