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《山东教育》 2019年Z3期
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旨在知识多重价值开发的化学教学探析

燕校龙  
【摘要】:正在学校教育中,知识是一个基本构成要素,知识既是学生学习的结果,同时也是开展教育教学活动的一个重要载体,通过知识的教与学,能够实现对学生多方面的教育。可以说,知识具有信息价值、应用价值、探究价值、认识价值和情意价值等多重价值。在化学教学中,教师需要在理解教材内容的基础上,分析和确定化学知识的多重价值,进而通过设计多样化的教学活动,有效开发化学知识的多重价值。
【作者单位】山东省济南第一中学
【分类号】:G633.8

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