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《山东广播电视大学学报》 2019年04期
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教育信息化2.0背景下高职院校“英语课程”混合式教学现状调研

方佳  
【摘要】:教育信息化2.0以全面推动教育现代化为主要目标。通过对高职院校"英语课程"混合式教学现状的抽样调查分析,研判其混合式教学的主要成果与不足,提出"英语课程"混合式教学需要加强对学生学习活动的督导;改善英语教师混合式教学的"线下"教学活动方式;强化"英语课程"信息化教学的技术和制度保障,从而有效促进高职院校"英语课程"混合式教学的教学效果。

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