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论“三美”法在高职语文写景散文教学中的运用——以《长江三峡》为例

陶友珍  
【摘要】:写景散文是高职语文的重要组成部分,这类散文情景交融,语言优美,写景技巧高超,情感真挚,意境悠远。但高职语文写景散文当前的教学往往沦为冗长而无味的写景艺术手法的分析。三美法通过"感受美"、"品悟美"和"表现美"三个环节展开教学,环环相扣而又具有一定梯度,符合学生的认知规律。力图通过现代多媒体媒介,充分调动学生的眼、耳、手等多种感官,采取听、说、读、写等多种教学手段,营造一个开放而充满活力的课堂。

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