《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2007年01期 加入收藏    获取最新    浅谈大学英语词汇教学   徐杰   　　对英语学习者来说,掌握一定的词汇量是学习英语最基本的要求,但是词汇问题却常常是英语交际和各种测试中的最大障碍。为了提高词汇的教与学,教师和学生都付出了巨大的努力,但词汇教学仍然一直深处困境。基于大学英语词汇教学的现状,通过大量的实践,笔者总结了几种行之有效的教学技巧。 【作者单位】：齐齐哈尔大学外语学院黑龙江 齐齐哈尔 【关键词】：词汇教学;交际法;重现;内驱力;自我效能感 【分类号】：H319.34 【DOI】：CNKI:SUN:QQHD.0.2007-01-057 【正文快照】： 　　针对大学英语教学改革的新政策、新要求,笔者对当前英语词汇“教”与“学”的现状进行了调查,指出其中存在的某些问题,并提出了几种在实际教学中行之有效的词汇教学技巧。 一、词汇教学现状 从上个世纪末到本世纪初,英语教学改革和新的英语教学模式的探讨此起彼伏。1999年修定   推荐 CAJ下载           PDF下载   CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式   On College English Word Teaching   Xu Jie (Foreign Language College;Qiqihar University;Qiqihar 161006;China)   　It is essential for English learners to master a large vocabulary.However,vocabulary is usually the biggest problem in English communication and all kinds of tests.Although both teachers and students struggle to improve word teaching and learning,their efforts are always in vain.Based on these problems,through a lot of practices,this artieal summarized several effective word teaching skills. 【Keyword】：word teaching;communicative approach;reoccurrence;drive self-efficacy   【参考文献】   共（2）篇    中国期刊全文数据库 找到 2 条   1 秦国林; 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