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《清华大学教育研究》 2007年06期
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内在的崩溃:克尔“多元巨型大学观”述评

徐丹  
【摘要】:克拉克.克尔提出的"多元巨型大学"是介于观念与理念之间模棱两可的一种哲学表达。克尔将"多元巨型大学观"的历史逻辑建立在大学发展史中的多元主义传统上,认为现代大学是多元巨型大学,即多元的、异质的、矛盾的机构,类似一座充满无穷变化的城市。这种以多元论为哲学基础的观念要求"内在的崩溃",对大学理念的传统分析作出了里程碑式的贡献。但是,无论作为观点本身的"多元巨型大学观",还是它所指向的作为机构的多元巨型大学,都有无法祛除的弱点。
【作者单位】湖南大学教育科学研究院
【关键词】克拉克·克尔 多元巨型大学 观念 理念
【分类号】:G640
【正文快照】:
克拉克.克尔对大学思想的系统表达始于1963年哈佛大学的戈德金演讲。①克尔在这一系列演讲中对大学性质与作用变迁的敏锐观察,对现代美国大学,即他所称“多元巨型大学”的形象描述是大学思想史上的不朽经典。从克尔本人的高等教育思想体系来看,“多元巨型大学观”亦具有统领

【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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【同被引文献】
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1 刘宝存;科尔大学理念述评[J];比较教育研究;2002年10期
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1 徐丹;克拉克·克尔的高等教育实践与思想研究[D];厦门大学;2006年
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