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《美术教育研究》 2018年24期
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中小学美术欣赏教学中培养学生审美素养的方法研究

刘秀丽  
【摘要】:在中小学美术欣赏教学中,学生能够学会欣赏、理解和尊重不同时代的艺术作品,关注生活中的艺术现象,了解各种文化情境中的艺术作品。培养学生的人文素养、审美素养是美术教育教学的重要任务。因此,该文依照课标要求,遵循"提高美育质量,提升审美素养"的理念,立足美育本质,通过美术课堂教学的实践研究,探讨在欣赏教学中培养学生审美素养的方法。
【作者单位】睢宁县职工子弟小学
【分类号】:G633.955

【参考文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前2条
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【共引文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前4条
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【二级参考文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前2条
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【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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7 姚振雷;初中美术欣赏教学对提高学生审美素养的实践探究[D];陕西师范大学;2016年
8 陶德华;以中国山水画教学提升中学生审美素养的研究[D];上海师范大学;2017年
9 王泽民;试探高中美术欣赏教学中“蒙太奇”的应用[D];华中师范大学;2017年
10 张玉玲;情感因素在美术欣赏教学中的作用研究[D];辽宁师范大学;2007年
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