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《美术教育研究》 2018年24期
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四性——提升小学水墨画课程育人价值的关键要素

郑杰才  
【摘要】:水墨画是中国画中一种特殊的表现形式,它凝聚着人的理想、愿望、情感、价值、个性、意志等。通过水墨画课程教学,可以有效形成和发展学生的人文精神。通过在水墨画教学过程中引导学生品味与表现水墨画作品,润养学生的心灵,凸显小学水墨画课程适宜性、趣味性、多样性、人文性四种特性,可以有效提升小学水墨画课程的教育价值。
【作者单位】福建厦门市教育科学研究院
【分类号】:G623.75

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