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《美术教育研究》 2018年24期
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基于核心素养培育的高中美术课堂教学实践研究

葛鑫  
【摘要】:随着教育教学改革的不断深入,核心素养教育理念越来越多地受到人们的关注。在新课程改革背景下开展核心素养教育实践有助于提高教师的课堂教学质量,有助于提升学生的综合素质。因此,该文针对高中美术课堂教学出现的问题,基于核心素养培育视角创新、完善高中美术课堂教学策略,希望能够为学生美术核心素养的培养提供新思路。
【作者单位】西安交通大学苏州附属中学
【分类号】:G633.955

【参考文献】
中国期刊全文数据库 前2条
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【相似文献】
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