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《美术教育研究》 2018年24期
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多导师指导教学模式在中职平面设计专业图形创意教学中的应用研究

尚佳  
【摘要】:中职平面设计专业教学承担着为社会培养平面专业设计师的任务。图形创意课程是平面设计专业中一门综合性较强的实践课程,衔接基础课和专业课教学。中职平面设计专业教学中存在基础课和专业课教学之间脱节的问题。该文尝试运用多导师教学模式开展图形创意教学,以此串联平面设计专业各门课程的知识,让学生认识该专业的知识体系,让教师认识到课程之间的衔接性,为设计专业人才的培养提供借鉴。

【参考文献】
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