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《美术教育研究》 2018年24期
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高校非遗公选课程体系研究

张鹏  
【摘要】:重视民族、民间传统文化并将其纳入高校教育,成为当今全球教育领域越来越重视的新理念。该文以非物质文化遗产中的民间美术为研究对象,通过整理和提炼传统民间非遗文化,形成具有可操作性的典型体系和简约化知识范型,并将其应用于高校通识选修课程的教学内容设计中,纳入高校公选课程体系,弥补高校教育资源中传统文化的缺失,从而推动非遗走向可持续性发展的道路,发挥高校在非遗传承中的重要作用。

【参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 谭宏;;构建民间美术的教育传承体系——基于非物质文化遗产保护和传承的视角[J];民族艺术研究;2011年03期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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2 顾梨仙;;刍议民间美术色彩的表现功能与文化意义[J];美与时代(中);2015年09期
3 胡元冲;;软木画校本课程的实践与探索[J];海峡科学;2015年09期
4 马丽华;刘金敏;;非物质文化遗产视阈的河北民间美术年画的审美与传承探讨[J];艺术品鉴;2015年07期
5 张磊;路玲娟;吴秋剑;;基于传承教育理念的高职艺术设计创新教育[J];学园;2015年15期
6 郝涛;;论甘肃民间美术教育在学校艺术教育中的意义[J];甘肃高师学报;2014年06期
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8 孙韡;;浅议高校民间美术课程教学[J];经营管理者;2014年17期
9 赵尔奎;李洁;;陕西民间美术业人才培养对策研究[J];商;2014年02期
10 谢雱;李泽萍;;美术教育的生态意识——对中国民间美术与澳大利亚土著美术“生态式传承发展”的教育思考[J];文艺生活(艺术中国);2013年11期
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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2 王立民;;高校美术专业课程建构要重视民间美术资源传承[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2009年09期
3 柳红波;柯逸涵;;多元文化背景下的儿童美术教育[J];艺术探索;2009年01期
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5 黄爱苑;;民间美术的现状与儿童美术教育[J];科学咨询(教育科研);2008年09期
6 郭黎莅;;关于民族艺术与美术教育的思考[J];科技信息(科学教研);2008年22期
7 向莉;;湖北地方民间美术教育资源的开发[J];湖北教育学院学报;2007年12期
8 撖学文;;非物质文化遗产与高校美术教育——关于原生态美术的思考[J];宁夏社会科学;2006年06期
9 吴禾;地方高校民间美术教学体系的建构[J];泰山学院学报;2005年02期
10 李虹;关于在艺术院校中建立云南民族民间美术教育体系的思考[J];云南民族学院学报(哲学社会科学版);2003年05期
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2 徐明莺;秦明利;;理解文学的难题:经典的开放性和诠释的有限性[J];大连理工大学学报(社会科学版);2011年04期
3 顾明栋;;文学的开放性:中西文论双向对话的一个共同基础[J];文艺理论研究;2008年06期
4 袁春红;悲剧:作为开放性结构的语词[J];云南民族学院学报(哲学社会科学版);2001年05期
5 白江峰;;今日,我们拥抱[J];东方艺术;2015年23期
6 刘方喜;;“意无穷”不是“坏无限”——也谈意义的开放性[J];文艺争鸣;2017年11期
7 孙绍振;;论读者心理的开放性与封闭性[J];东南学术;2016年03期
8 李尚婕;李季;董玉瑛;;艺术教育在通识教育中的重要性[J];艺术教育;2011年08期
9 谈莉;语言的开放性和文学的审美功能[J];阅读与写作;2003年02期
10 朱艳;;通识教育视域下的高校艺术团美育[J];美与时代(下);2018年02期
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 胡为一;开放的叙事—从接受性参与到主动参与[D];中国美术学院;2016年
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