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《美术教育研究》 2018年24期
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信息化环境下中职动漫专业造型基础课程提高学生审美能力研究

陈斐  
【摘要】:以往的造型基础课程教学注重对学生手绘和思维创造力的培养,对于缺乏美术基础的中职生而言,他们的审美水平往往停留在对事物的表象认识层面。该文作者在信息化教学环境下,根据中职教育改革的特点,以审美教育与职业教育的有机融合为基本思路,以动漫专业的学生为例,分析审美教育与动漫专业造型基础课程融合共同促进学生审美能力提高的必要性与可行性,探索提高学生审美能力的方法。
【作者单位】集美工业学校
【分类号】:J218.7-4;G712

【参考文献】
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