| | <正>2006至2007年度秘书学学科内在制度建设的新拓展,更是表现为对本学科理论多层面的探讨。学界评估研究成果的标准,一般由低到高分为五个层次。这五个层次,既从其主导方面区分研究成果的理论创新度,也从一个特定的视角提示理论创新的路径。以下按照这五个层次对该年度较有参考价值的著述作一述评。
【作者单位】：安徽工程科技学院
【分类号】：C931.46
【DOI】：CNKI:SUN:MSHU.0.2008-05-002
【正文快照】：
2006至2007年度秘书学学科内在制度建设的新拓展,更是表现为对本学科理论多层面的探讨。学界评估研究成果的标准,一般由低到高分为五个层次。这五个层次,既从其主导方面区分研究成果的理论创新度,也从一个特定的视角提示理论创新的路径。以下按照这五个层次对该年度较有参考价 |