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《酒城教育》 2019年03期
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区域普惠性学前教育优质均衡发展策略探析——以四川省泸州市为例

刘晓娟  卢玲  高原  
【摘要】:近年来,"普惠""均衡"成为学前教育发展中的关键词,日益受到公众及政府相关部门的重视。泸州市在推进普惠性学前教育发展发面作出了积极努力,有成绩亦有不足。针对泸州市普惠性学前教育优质均衡发展中面临的瓶颈问题,提出以下对策建议:坚持公办、民办并举,扩大普惠性学前教育资源总量;缩小差距,均衡分配普惠性学前教育资源;注重品质,助推普惠性学前教育优质发展。

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