论师德建设价值的传统、约束与更新--《乐山师范学院学报》2007年11期

《乐山师范学院学报》2007年11期

论师德建设价值的传统、约束与更新

　　师德建设价值不仅是道德的工具性价值,更是实现教师主体发展的基础,以人的发展为本,应该是师德建设的根本目的。本文认为应正视师德建设价值"自我保存功能",呼唤师德价值的主体意识,批判师德价值的工具价值,并促使更新传统的师德建设观念。
【作者单位】：乐山师范学院四川乐山614004
【关键词】：师德建设价值;自我保存;工具性;更新
【基金】：乐山师范学院校级科研课题《高校青年教师师德修养与职业发展契合研究》(编号:S07079)资助项目
【分类号】：G451.1
【DOI】：CNKI:SUN:LSSZ.0.2007-11-009
【正文快照】：
　　通过持续了若干年代的各种社会形式的教育实践,我们获得了师德建设价值,这种师德建设价值一直是我们有效地用以维持现有教育价值和保持教育发展平衡的一种精选的工具,而且这个辨证过程对于教育命运和历史进程既有其积极作用,也有其消极意义。一般来说,师德建设价值服从于教育环境,同时另一方面它也必然会影响这些环境条件,并有助于产生它本身转变和前进的客观条件。一、师德价值自我保存功能从价值发挥效用的空间范围来看,师德价值是指师德建设对个人、教育、社会等产生作用所呈现出的价值。师德建设的价值实现要经历一个由隐性到显性的过程…

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