高师院校师范生“说课”能力培养初探--《乐山师范学院学报》2007年10期

《乐山师范学院学报》2007年10期

高师院校师范生“说课”能力培养初探

　　"说课"是一种新的教学活动形式。培养师范生的"说课"能力是适应新的形势要求而提出的新的教学任务。高师院校开展师范生"说课"能力培养工作是全面提高学生素质,实现教育目标,使学生毕业后能尽快适应教学工作的重要环节。本文阐述了高师院校对师范生开展"说课"能力培养的策略,探讨了培养师范生"说课"能力的途径与模式,论述了师范生开展"说课"能力培养工作的重要意义。
【作者单位】：赣南师范学院数计学院江西赣州341000
【关键词】：师范生;说课;能力培养
【基金】：赣南师范学院2005年院级教改课题《师范生说课技能训练体系建构的探索与实践》
【分类号】：G652.0
【DOI】：CNKI:SUN:LSSZ.0.2007-10-036
【正文快照】：
　　“说课”的产生具有深刻的历史背景,它是教学实践呼唤教学理论的产物,是由应试教育向素质教育转轨的产物,是新时期素质教育呼唤培养高素质学生的产物。通过说课,教师在教学设计过程中的思维活动由隐性变为显性,从无声变为有声,使教师半封闭式的个体备课劳动置于集体的关注之下。加之说课对场所设备的要求不高,开展方式灵活多样。因此,“说课”成为很多学校招聘新教师的主要考查手段与方式。面对日益沉重的就业压力,越来越多的师范生希望得到较为系统的说课技能训练。为进一步提升师范生的能力素质,高师院校应立足于基础教育课程改革的需要,…

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