论法学教育的培养目标及实现--《乐山师范学院学报》2007年06期

《乐山师范学院学报》2007年06期

论法学教育的培养目标及实现

　　法学教育的目标应该是综合性的素质教育,要正确处理学术教育与职业教育、通才教育与专才教育关系。影响法学教育目标实现的突出问题表现为:主观上法学教育目标不被重视;制度上教育层次、教育形式繁杂无序;教学组织不完全符合培养目标的要求。为实现综合性的素质教育的培养目标,应当适当调整培养模式和学制,完善教学内容,落实实践性教学,重视师资队伍建设。
【作者单位】：华侨大学法学院福建泉州362021
【关键词】：法学教育;培养目标;综合性素质教育
【分类号】：D90-4
【DOI】：CNKI:SUN:LSSZ.0.2007-06-036
【正文快照】：
　　要建立法治国家,大量的法律人才是必不可少的。法律人才的培养,可以有多种路径,但最重要的无疑是正规的法学教育。因此,现时的法学教育能否培养出合格的法律人才,能否培养出符合实践需要的法律人才,能否培养出适应未来发展要求的人才,便是值得关注的问题。正如法学教育家孙晓楼所言“:一国法律教育的得失,有关于国家法治的前途”。[1(]P6)本文拟对大学法学教育的目标及相应的教学内容、教学方法提出作一探讨,祈望能对法学教育的研究及法学教学实践能有所裨益。一、法学教育的目标定位(一)法学教育目标是综合性的素质教育本科教育应当如何定…

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