浅析高师英语专业学生教师素质的培养--《乐山师范学院学报》2006年11期

《乐山师范学院学报》2006年11期

浅析高师英语专业学生教师素质的培养

　　英语教师教育是把师范生培养成为未来从事英语教育教学的专门人才。师范院校不仅要培养他们的英语学科专业知识,还应从专业意识培养、英语教师发展、教学实践和科学研究的角度对他们进行综合素质的培养,才能满足新课程需要的新型英语教师的要求。
【作者单位】：乐山师范学院外语系四川乐山614004
【关键词】：英语专业学生;教师教育;教师素质;培养
【基金】：四川省高等教育教学改革培养质量和教学改革项目[2005]198号:《师范英语专业实践型教师素质发展研究》阶段性成果之一
【分类号】：H319
【DOI】：cnki:ISSN:1009-8666.0.2006-11-027
【正文快照】：
　　教师素质是影响教育教学质量的关键因素。随着新课程理念的不断深入和发展,外语教师的教学理念、教学行为以及教师在课堂教学中的角色、教学目标、教学手段发生了极大的变化。社会、学校、家长及学生对英语教师素质的要求也越来越高。目前中学英语教师在数量上日趋饱和,但对教师的素质提出了更高的要求。为培养高师英语专业学生的教师素质,本文就英语专业学生的师范意识、专业素质、师范技能、科研方法在理论和实践方面进行一些探讨。一、英语专业学生教师素质的要求良好的思想素质和扎实的专业基础知识是师范英语专业学生奠定未来教育教学…

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