| | | | | 古代文学课程改革与学生素质能力培养 | | | 何玉兰 | | | 高师古代文学课程面对新世纪世界文化的大融合与大竞争,将经受严峻的考验,着力提高学生的素质与能力,培养创新型人才是该学科发展的重中之重。文章认为必须把握该课程所蕴含的人文、审美、理性等方面的素质内涵,进行课程内容、教学方法的改革,突出其人文性、审美性、师范性、研究性等特征;切实转变观念,以现代意识为指导,以创新精神为灵魂,以学生为主体,才可能实现其教学目标,培养出更多的创新型人才。
【作者单位】：乐山师范学院中文系 四川乐山614004
【关键词】：古代文学;课程改革;能力培养
【基金】：乐山师范学院校级教改课题“探究式学习方式与古代文学课程改革”成果之一
【分类号】：I206.2-4;G652.3
【DOI】：cnki:ISSN:1009-8666.0.2006-11-023
【正文快照】：
中国古代文学学科面对新世纪世界文化的大融合与大竞争,将经受严峻的考验。惟有培养创新型人才,不断更新教学内容,改进教学方法,才能为弘扬中华文明、促进学科建设做出新的贡献。着力提高学生的素质与能力,培养创新型人才是该学科建设与发展的重中之重。本文欲从学生能力培养角度探讨该课程的改革途径,以就正于同行。一、古代文学课程的素质能力内涵(一)“人文素质”的宝库在学生众多的素质中,人文素质是最重要的素质之一。中国古代文学是人文知识的宝库之一,它具有无与伦比的跨时空性、渊深的包容性和极富吸引力的趣味性。其特征决定了它是… | | |  推荐 CAJ下载  PDF下载 | | | CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式 |
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