《乐山师范学院学报》2006年09期 加入收藏    获取最新    旅游景点语篇原型范畴研究与运用   向晓   　　本文利用原型范畴理论分析和研究旅游景点语篇,探究各景点语篇之间的内部联系。旅游景点语篇像词汇一样也有自己的基本等级范畴,这范畴是语篇教学的重点。语篇中的原型与其它成员之间具有家族相似性。在教学过程中,以家族相似性为基础,模拟原型语篇,可以顺利地构建同类的景点语篇。同时,本文强调理论的运用并对旅游景点语篇的教学提出了具体的教学策略和模式。 【作者单位】：湖南生物机电职业技术学院 湖南长沙410127 【关键词】：原型范畴理论;旅游景点语篇;基本等级范畴;家族相似性;运用 【分类号】：H315 【DOI】：cnki:ISSN:1009-8666.0.2006-09-019 【正文快照】： 　　范畴理论和原型理论源于哲学家和认知人类学家的研究。古典范畴理论认为范畴是客观事物在大脑中的机械反映,范畴具有明确的分界,其成员具有本身固有的共同特性。维特根斯坦[1]是发现古典范畴理论有缺陷的第一个哲学家,他对古典范畴理论进行了补充和完善。自20世纪60年代以来,科学家们对传统的范畴观提出了大量的反证。随着范畴理论研究的深入,它的应用价值逐渐体现出来,国内许多学者也纷纷研究他们的应用价值,例如:林新华[2]、袁毓林[3]、朱炜[4]、郭欣宇[5]等分别利用范畴理论和原型理论对词类范畴和词汇教学进行了分析和研究。笔者认为范…   推荐 CAJ下载           PDF下载   CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式   【参考文献】   共（3）篇    中国期刊全文数据库 找到 3 条   1 林新华; 认知语义范畴的特征解析及其对英语词汇教学的意义 [J];北京第二外国语学院学报; 2004年06期 2 朱炜; 原型范畴理论对英语词汇教学的启示 [J];江苏教育学院学报(社会科学版); 2005年01期 3 郭欣宇; 原型范畴理论对大学英语词汇教学的启示 [J];齐齐哈尔医学院学报; 2005年08期   【共引文献】   共（1423）篇    中国期刊全文数据库 找到 10 条   1 吴晶,伍忠杰; 在计算机网络环境下的外语自主学习 [J];重庆大学学报(社会科学版); 2004年06期 2 都颖,赵丽丽; 建构主义学习理论对多媒体辅助英语教学的启示 [J];甘肃农业; 2006年09期 3 王霜梅; 汉语定中短语转喻探微 [J];北方论丛; 2005年05期 4 张高远; Metonymy的英汉对比研究 [J];福建教育学院学报; 2004年01期 5 李英垣; 论互文语境中冗余信息对翻译篇章连贯重构的影响 [J];外国语言文学; 2006年01期 6 卢卫中; 诗歌象似修辞研究 [J];外国语言文学; 2003年01期 7 曾庆敏; 英汉隐喻的文化差异及其隐喻教学研究 [J];重庆交通学院学报(社会科学版); 2005年01期 8 汤朝菊; 英语写作中突显原则对句式选择的影响 [J];重庆交通学院学报(社会科学版); 2005年01期 9 赵永峰,赵应吉; 外语课堂语境建构的动态模式 [J];重庆工业高等专科学校学报; 2003年03期 10 王永忠; 范畴理论和委婉语的认知理据 [J];外国语言文学; 2003年02期  中国优秀硕士学位论文全文数据库 找到 10 条   1 陈善敏; 基于范畴的意义观 [D];湘潭大学; 2006年 2 沈杏轩; 从文体角度审视隐喻功能的实现 [D];福州大学; 2006年 3 孙艳玲; 在“任务型”高中英语教学中如何设计任务 [D];华东师范大学; 2003年 4 朱静; Willis Barnstone和许渊冲唐诗英译文比较研究 [D];华中师范大学; 2006年 5 胡小异; 汉语中“学习”概念的隐喻研究 [D];华中师范大学; 2006年 6 聂鹏; 话语中的身份 [D];华中师范大学; 2006年 7 刘巧云; 汉英标语对比研究 [D];华中师范大学; 2006年 8 张咏梅; 认知法在高中英语教学中的运用 [D];华中师范大学; 2006年 9 陈洁; 从认知角度看汉英日语的“口齿唇舌——言语言说”转喻 [D];华中师范大学; 2006年 10 曾慧; 管窥“新新人类”网名 [D];华中师范大学; 2006年  中国博士学位论文全文数据库 找到 10 条   1 甘瑞瑗; 国别化“对外汉语教学用词表”制定的研究：以韩国为例 [D];北京语言大学; 2005年 2 刘佐艳; 语义的模糊性与民族文化 [D];黑龙江大学; 2003年 3 李淑静; If条件句与常规关系 [D];河南大学; 2005年 4 伭知音; 俄语人称范畴的文化认知研究 [D];上海外国语大学; 2006年 5 潘文; 现代汉语存现句研究 [D];复旦大学; 2003年 6 蒋颖; 汉藏语系名量词研究 [D];中央民族大学; 2006年 7 张磊; 汉英视觉动词语法化的认知研究 [D];中央民族大学; 2006年 8 林正军; 英语感知动词多义性的认知研究 [D];东北师范大学; 2007年 9 韩大伟; 英汉运动类动词隐喻认知对比研究 [D];东北师范大学; 2007年 10 叶桂郴; 《六十种曲》和明代文献的量词 [D];湖南师范大学; 2005年  中国重要会议论文全文数据库 找到 4 条   1 郭中; 论语言符号任意性和理据性的对立统一 [A];江西省语言学会2005年年会论文集 [C]; 2005年 2 卢水林; 隐喻在英语成语意义形成过程中的作用 [A];福建省外国语文学会2006年年会暨学术研讨会论文集（上） [C]; 2006年 3 高军; 隐喻与英语学习词典中一词多义词汇的释义 [A];福建省外国语文学会2006年年会暨学术研讨会论文集（下） [C]; 2006年 4 侯丽娟; 认知语义学中的原型理论及其外语教学应用 [A];福建省外国语文学会2005年年会暨学术研讨会论文集 [C]; 2005年   【二级参考文献】   共（3）篇    中国期刊全文数据库 找到 2 条   1 李莉文,任长惠; 大学英语词汇习得及对教学的启示 [J];外语与外语教学; 2001年06期 2 梁晓波; 认知语言学对英语词汇教学的启示 [J];外语与外语教学; 2002年02期  中国优秀硕士学位论文全文数据库 找到 1 条   1 林才回; 认知语言学及其对中学英语词汇教学的启示 [D];福建师范大学; 2003年   【相似文献】    中国期刊全文数据库   1 向晓; 旅游景点语篇原型范畴研究与运用 [J];乐山师范学院学报; 2006年09期; 82-84 2 朱炜; 原型范畴理论对英语词汇教学的启示 [J];江苏教育学院学报(社会科学版); 2005年01期; 99-102 3 范建闽; 原型范畴理论在英语词汇记忆中的应用 [J];福建工程学院学报; 2003年03期; 102-105 4 解静莉; 原型范畴理论在英语词汇教学中的应用 [J];疯狂英语(教师版); 2007年01期; 10-12 5 李乐艳; 原型范畴理论对英语介词教学的启示 [J];柳州职业技术学院学报; 2007年02期; 136-138+158 6 罗凌萍; 浅析原型范畴理论与英语词汇习得研究 [J];四川教育学院学报; 2007年03期; 80-81 7 王惠静; 英语过去时多义性的认知阐释 [J];重庆职业技术学院学报; 2004年04期; 136-138 8 罗小英; 原型范畴理论探析英语过去时的用法 [J];湖南科技学院学报; 2006年07期; 204-205 9 于海涛; 英语名词性标记研究 [J];语文学刊; 2007年07期; 12-14 10 李良勇; what引导的非原型明喻 [J];丽水学院学报; 2007年03期; 92-93+125  中国优秀硕士学位论文全文数据库   1 林懿; 一般现在时的原型研究 [D];南京师范大学; 2006年  中国重要会议论文全文数据库   1 朱炜; 原型范畴理论对英语词汇教学的启示 [A];第四届全国认知语言学研讨会论文摘要汇编 [C]; 2006年 2 侯丽娟; 认知语义学中的原型理论及其外语教学应用 [A];福建省外国语文学会2005年年会暨学术研讨会论文集 [C]; 2005年

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