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《辽宁教育行政学院学报》 2020年04期
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应用型本科院校通识教育的推进路径研究

倪雄飞  
【摘要】:应用型本科院校应该培养应用型高素质人才。这种人才培养定位,与通识教育注重跨学科知识的学习、注重人的精神和品格的塑造、注重人的全面发展的教育理念并不矛盾,应用型本科院校应实行通识教育和专业教育相结合的培养制度。在推进通识教育过程中,应用型本科院校应该坚持本土化和特色化的思路,从理念转型、课程设置、师资建设、制度安排等几个方面推进通识教育的发展。

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