给一片空白拓展创意无限--《科学课》2007年10期

《科学课》2007年10期

给一片空白拓展创意无限

　　<正>在最初进行科学记录时,我对学生科学文件夹上的记录有很严格的要求,任何课堂的记录,都在课前做了很自以为是的设计,让学生参考格式后进行记录。在月末检查的时候,我发现除了记录的字迹和数据的不同外,每本记录都大同小异。
【作者单位】：浙江省绍兴市新河弄129号北海小学 312000
【分类号】：G623.6
【DOI】：CNKI:SUN:KXKI.0.2007-10-030
【正文快照】：
　　在最初进行科学记录时,我对学生科学文件夹上的记录有很严格的要求,任何课堂的记录,都在课前做了很自以为是的设计,让学生参考格式后进行记录。在月末检查的时候,我发现除了记录的字迹和数据的不同外,每本记录都大同小异。四年级开始,我对记录本的要求做了三大改进,主要是给学

推荐下载CAJ全文

下载PDF全文

CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式

	【相似文献】
	【相似文献】

中国期刊全文数据库

1	李晓红; 加强教育科研提高课堂教学效益 [J];太原教育学院学报; 2000年03期; 89-90
2	刘淑梅; 关于英语教学方法的几点思考 [J];教育实践与研究; 2003年03期; 58-59
3	任爱果,王芳; 反思课程改革 [J];晋东南师范专科学校学报; 2004年01期; 87-88
4	蔡芳; 给学生一个灿烂的笑 [J];教育艺术; 2006年03期; 10
5	张艳华,张艳茹; 浅谈语文教学中如何激发学生的学习兴趣 [J];衡水师专学报; 2002年01期; 89-90
6	孙建军; 如何在课堂教学中提高学生素质 [J];内蒙古电大学刊; 2001年04期; 24-25
7	王如花; 优化课堂教学,开发学生创造潜力 [J];邯郸职业技术学院学报; 2002年01期; 85-86
8	郑瑞珍; 以疑为主线引导学课文 [J];湖州师范学院学报; 2002年S1期; 76+78
9	田丽; 小学数学教学中如何培养学生的创新意识 [J];内蒙古电大学刊; 2002年01期; 37-38
10	张德甫,沈建业,范晓萍,钟美玲; 某小学134名寄宿生营养状况 [J];中国学校卫生; 2003年03期; 49-50

中国重要会议论文全文数据库

1	阮春花,郑雪锋; 阅读教学中学生的主体地位回归 [A];江苏省教育学会2005年小学语文优秀论文集 [C]; 2005年
2	李凤鸣; 为学生设计实验方案架桥铺路——《毛细现象》教后有感 [A];江苏省教育学会2006年年会论文集（理科专辑） [C]; 2006年
3	郭秋娣; 巧用网络,提高语文教学效率——《海底世界》教学谈 [A];中国教育技术协会2004年年会论文集 [C]; 2004年
4	黄莉; 教学中的现代教育技术之应用 [A];中国教育技术协会2004年年会论文集 [C]; 2004年
5	陈太广,陈启国; 浅谈小学生质疑、释疑能力的培养 [A];江苏省教育学会2005年小学数学优秀论文集 [C]; 2005年
6	陈学春; 教师“沉下去”学生“动起来” [A];江苏省教育学会2005年小学语文优秀论文集 [C]; 2005年
7	程科; 将幽默融入识字写字教学 [A];江苏省教育学会2006年年会论文集（文科专辑） [C]; 2006年
8	屈丽芳; 让学生在创新中体验快乐 [A];校园文学编辑部写作教学年会论文集 [C]; 2007年
9	黄婵玲; 以现代信息技术发展低年级学生自能阅读 [A];中国教育技术协会2004年年会论文集 [C]; 2004年

中国重要报纸全文数据库

1	本报记者　李建平; 教师讲的少了　学生学的多了 [N];中国教育报; 2002年
2	宁波市海曙区广济中心小学斯小玲; 把球传给学生 [N];美术报; 2002年
3	北京市花家地实验小学李巨德; 给学生问的自由 [N];中国教育报; 2001年
4	陈令骧（作者单位系江苏省高邮市周山镇中心小学）; 多给学生一些信任 [N];中国教育资讯报; 2002年
5	抚顺市育才小学校长屠文生; 破除课堂教学的“围城” [N];辽宁日报; 2001年
6	李建平; 让学生带着问题走出教室 [N];中国石油报; 2002年
7	唐山市教委小学教研室王锦萍; 让学生在课堂上动起来 [N];中国教育报; 2001年
8	福建省建瓯市东峰中心小学陈瑞兰; 激发学生对知识的兴趣 [N];中国教育报; 2001年
9	章冬; 生活中的纸 [N];中国教育资讯报; 2002年
10	山东济南胜利大街小学臧晓霞; 让学生真正成为学习的主人 [N];中国妇女报; 2001年