对科学观察的思考--《科学课》2005年11期

《科学课》2005年11期

对科学观察的思考

【作者单位】：广州市黄埔区教育局教研室 510700
【分类号】：G623.6
【DOI】：cnki:ISSN:1672-1527.0.2005-11-017
【正文快照】：
　　观察能力是科学研究中的一项最基本,但却是最重要的能力。教科版《科学》教材,首先就是让学生从观察开始科学课学习的旅行,并设计了一系列让学生进行观察的活动,从而培养学生观察能力。对于这种设计,我认为是符合小学生认知特点和情况的,也是一种比较合理的设计。但在教材的实

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