| | | | | 创设教学情境,激发学习兴趣 | | | 赵健 | | | 【作者单位】:河北省唐山市开滦第一中学 【分类号】:G632.4 【DOI】:CNKI:ISSN:1001-9960.0.2007-16-141 【正文快照】: 教学情境性是指学生的学习总是与一定的社会文化背景,即“情境”相联系,学生的学习要借助于学习情境的帮助,以实现对知识意义的主动建构。当学生在与现实世界相类似的情境中学习时,可以促使学生利用原有认知结构中的有关知识经验去同化新知识,并赋予新知识以新的意义,如果原有 | | | | | | 推荐 下载CAJ全文 下载PDF全文 | | | CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式,AdobeReader仅支持PDF格式 |
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