如何有效地组织初三英语复习--《科技信息(学术研究)》2007年16期

《科技信息(学术研究)》 2007年16期

如何有效地组织初三英语复习

【摘要】：中考复习时间短,内容多,任务重。如何正确处理语言基础知识和语篇运用能力之间的关系是复习成败的关键。教师在组织复习时,采取听说领先、及时总结、读写紧跟、强化写作等办法,调动学生人人参与其中,让学生在原来的基础上都有较大的提高和发展,做到各有所学,学有所得,在中考中充分展示他们的英语水平。

【作者单位】：
【关键词】： 初三英语 中考 有效复习 教学
【分类号】：G633.41
【DOI】：CNKI:SUN:KJXI.0.2007-16-135
【正文快照】：

中考是一次对学生初中三年来英语学习的水平检测,也是选拔优秀学生进入高中继续学习的方法。中考命题具有权威性、科学性,对广大教师教学,尤其是对初三总复习起着导向作用。根据近些年中考试卷的命题趋势,它要求学生有一定扎实的英语基础知识,更要求学生具有运用知识完成实际

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前10条

1	侯汝溪;在实际操练中进行复习——初三英语总复习的体会[J];玉溪师范学院学报;1991年02期
2	修宜男 ,吴车福;广昌一中是怎样提高英语教学质量的[J];抚州师专学报;1992年01期
3	雷美玲;对学生进行听力训练的实践[J];江西教育;1996年05期
4	陈根男,徐正康;如何帮助学生掌握英语词汇[J];苏州教育学院学报;1996年02期
5	李勤;提纲挈领　重点突破──谈初三英语复习[J];安徽教育;1997年12期
6	周芬芳;略谈初三英语复习方法[J];安庆师范学院学报(社会科学版);1997年02期
7	雷建平;指导学法分层优化——谈如何提高初三英语教学质量[J];运城学院学报;1997年03期
8	李月英;也谈初三英语课文教学[J];台州学院学报;1997年05期
9	卢维;以“纲”为纲,以“本”为本,基础训练与综合运用相结合——关于初三英语总复习的几点想法[J];绵阳师范高等专科学校学报;1998年01期
10	刘玖芳;英语复习课的施导方略[J];绵阳师范高等专科学校学报;1998年03期

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前2条

1	楚雄州永仁县宜就中学杨得宏;浅谈中学生英语学习的兴趣培养[N];云南经济日报;2002年
2	江西省全南县　马智胜;请为教师减负[N];光明日报;2004年