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化学与社会类课程网络教学资源体系建设比较研究——以中国和美国“化学与社会”类课程主要网站为例

马宏佳  李新璐  
【摘要】:网络教学资源体系建设是加快教育信息化进程的重要步骤。"化学与社会"类课程的网络教学资源体系建设具有迫切的使用需要和明显的资源优势。从定位、内容和研发三个维度对中美此类代表性课程分析比较表明,存在"橱窗秀"与"工作坊"两种主要实际定位,存在"课堂搬家"与"深度加工"两种主要内容模式,存在"一校之力"与"校企联盟"两种主要研发途径。确立立足于使用的建设理念、拓展内容设计模式、走校企联合的研发之路是课程网络教学资源体系建设的必由之路。

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