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《课程.教材.教法》 2009年04期
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小学高年级习作教学的要求与特点——对语文课程标准第三学段习作教学目标的认识

周立群  
【摘要】:正确认识小学高年级阶段的习作目标,对促进整个写作教学改革有着重要的意义。小学高年级习作教学的目标概括表现在三个方面的内容:(1)让学生初步掌握四种文体的写作方法,提升习作能力;(2)强调写作既要珍视自我感受,又要学会传意交流;(3)要提高写作速度,适应社会发展需要。理解了这三点,就把握了小学阶段习作教学改革发展的方向。
【作者单位】湛江师范学院人文学院;
【分类号】:G623.24

【参考文献】
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