《课程.教材.教法》2008年03期 加入收藏    获取最新 
 英语教学中的任务设计
 罗少茜
 　　外语教学中任务的主要作用是促进学习者的语言发展,培养语言的运用能力。不仅如此,任务还有助于实现课程目标中有关增进学习情感、学习态度等方面的要求,可以树立学生的自信心,激发他们的学习动机,培养学习策略、沟通策略、批判性思维及创造性,锻炼学生跨文化沟通的意识与能力。而要达到这些目标,就需要从不同的角度考虑教学和评价任务的设计,比如:教学目的,认知策略,学习者和任务设计者(设计过程)。
【作者单位】：北京师范大学外文学院 北京100875
【关键词】：教学评价;任务型语言教学;任务设计
【基金】：全国教育科学规划“十一五”国家课题“中小学生学科学业评价标准的研究与开发”子课题《中学英语评价标准的研究与开发》的研究成果之一
【分类号】：H319
【DOI】：CNKI:SUN:KJJF.0.2008-03-014
【正文快照】：
　　在外语教学中，任务的主要作用是促进学习者的语言发展，培养语言运用能力。不仅如此，任务还有助于实现课程目标中有关增进学习情感、学习态度等方面的要求，可以树立学生的自信心，激发他们的学习动机，培养学习和交际策略、批判性思维及创造性，锻炼学生跨文化沟通的意识与
 
 推荐 下载CAJ全文           下载PDF全文
 CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式
 Task Design in English Teaching
 LUO Shao-qian (College of Foreign Language and Literature;Beijing Normal University;Beijing 100875;China)
 　Task-based language teaching(TBLT)proposes the use of tasks as a central component in the language classroom because they provide better contexts for activating learner acquisition process, promoting L2 learning and development,and enhancing learner ability to use language.However, task design has posed a serious challenge to both teachers and researchers.This paper examines the design of tasks from four perspectives,teaching goals,cognitive strategies,learners,and task designers.
【Keyword】：teaching assessment;task-based language teaching;task design
 【参考文献】 共（5）篇 
 西文参考文献找到 5 条
 
1Nunan D; Designing Tasks for the Communicative Classroom[M]. [M];; 1989年
2Willis J; A Framework for Task-Based Learning [M]. [M];; 1996年
3Ellis R; Task-based Language Learning and Teaching [M]. [M];; 2003年
4Johnson K; Designing Language Teaching Tasks [M]. [M];; 2003年
5Littlejohn A,Hicks D.; Task Centered Writing Ac- tivities[A]. [M];Language Learning Tasks[C].Lancaster Practical Papersin English Language Education,; 1987年
 【相似文献】 
 中国期刊全文数据库
 
1徐霞; 任务型语言教学在七年级活动设计中的运用 [J];教学月刊(中学版); 2004年05期; 52-53
2徐曙芬; 浅谈中学英语教师如何适应“任务型语言教学”的要求 [J];课程教材教学研究(中教研究); 2004年Z4期; 16-17
3王菊玲; 拨云见日 妙笔点睛听——吴悦心老师任务型语言教学报告有感 [J];小学教学设计; 2005年33期; 34-35
4王林艳,于月清; 我国中学英语教学评价的演进 [J];教学与管理(理论版); 2006年15期; 52-53
5李宁; 任务型语言教学在课堂中应注意的问题 [J];广东教育; 2005年15期; 38-39
6刘学祥; 对实施新高中英语任务型语言教学的思考 [J];考试(教研版); 2006年08期; 71-72
7彭琴仙; 任务型语言教学设计的实践与反思 [J];小学教学参考; 2007年03期; 50-51
8陈若坤; 任务型语言教学的几点体会 [J];兵团教育学院学报; 2005年02期; 29+33
9杨莹; 任务型语言教学模式浅析 [J];文教资料; 2005年36期; 111-112
10谭家善; 任务型语言教学下的高中英语阅读教学策略 [J];当代教育论坛; 2006年14期; 132-133
 中国优秀硕士学位论文全文数据库
 
1任彦昆; 初中任务型英语教学研究 [D];河北师范大学; 2006年
2田颖; 中学英语形成性教学评价的实践与探索 [D];华中师范大学; 2003年
3殷卫红; 中专英语任务型阅读教学的理论与实践 [D];华东师范大学; 2006年
4卢利; 多元智能理论在中学任务型语言教学中的运用 [D];广西师范大学; 2005年
5张琴; 在任务型语言教学中进行表现性评价的行动研究 [D];南京师范大学; 2004年
6丁锐; 新课程标准下任务型教学在高中英语课堂教学中运用的研究 [D];辽宁师范大学; 2005年
7王益辉; 基于任务型语言教学的高中英语合作学习实证研究 [D];湖南师范大学; 2005年
8梁建秀; 计算机辅助下任务型英语教学的实施 [D];福建师范大学; 2006年
9何琰; 我国英语教学中的任务型语言教学研究 [D];上海师范大学; 2006年
10陈玉香; 任务型教学法在高中英语阅读教学中的运用 [D];江西师范大学; 2006年
 中国重要报纸全文数据库
 
1农五师86团场中心校 王香瑜; 由学生作业带给我的启示 [N];博尔塔拉报; 2008年
2江西宁都中学 温清; 高中英语分层教学之我见 [N];教育信息报; 2007年
3浙江省杭州市余杭区瓶窑镇二中 夏宁; 如何做好英语口语测试 [N];中国教育报; 2007年