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《焦作大学学报》 2002年01期
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浅谈物理教学中的质疑法

裴蕾  
【摘要】:质疑法是教师有意识地创设氛围 ,激发学生发现问题、提出问题 ,以获取新知的教学方法。本文就质疑法在培养学生创新精神和创新能力中的作用和意义进行了阐述 ,并结合教学实践 ,提出了有目的、有意识、有计划地培养和引导学生质疑的方法和途径。
【作者单位】淮北矿业集团
【分类号】:G633.7

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【共引文献】
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