再谈数学教学中学生思维灵活性的培养
【摘要】:正我校是一所中等职业学校,主要招收初中毕业生,与集美大学联办五年高职,经五年学习后取得大专文凭,对初中毕业生有一定的吸引力,生源较好.前三年数学教学使用的是高中数学教材.然而总有较多学生进入我校之后,不能适应高中阶段的数学学习,在思维要求上有较大差距,成绩呈下降趋势.究其原因:由于初中数学教学受升学考试指挥棒的影响,在教学过程中注重了知识的传授,而忽视了思维品质的培养.
【作者单位】:
福建省泉州慈山财经学校;
【关键词】: 思维灵活性 思维品质 数学教学 思维起点 中学生 培养学生 思维过程 引导学生 不同角度 数学知识
【分类号】:G633.6
【DOI】:CNKI:SUN:JYXJ.0.2009-04-004
【正文快照】:
【关键词】: 思维灵活性 思维品质 数学教学 思维起点 中学生 培养学生 思维过程 引导学生 不同角度 数学知识
【分类号】:G633.6
【DOI】:CNKI:SUN:JYXJ.0.2009-04-004
【正文快照】:
我校是一所中等职业学校,主要招收初中毕业生,与集美大学联办五年高职,经五年学习后取得大专文凭,对初中毕业生有一定的吸引力,生源较好.前三年数学教学使用的是高中数学教材.然而总有较多学生进入我校之后,不能适应高中阶段的数学学习,在思维要求上有较大差距,成绩
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