“数学广角——合理安排”教学设计与评析
【摘要】:正[教学内容]人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册第113页的数学广角例2。[教学目标] 1.培养学生用数学方法解决实际问题的能力,使学生初步理解同时做两件以上事情时,计算时间的方法。2.让学生通过设计、交流、体会,再设计、再交
【作者单位】:
北京市东城区史家小学 北京市东城区教师研修中心
【关键词】: 教学设计 合理安排 学生 数学 评析 综合应用 节省时间 设计方案 计算时间 课程标准
【分类号】:G623.5
【DOI】:cnki:ISSN:1009-4636.0.2006-12-019
【正文快照】:
【关键词】: 教学设计 合理安排 学生 数学 评析 综合应用 节省时间 设计方案 计算时间 课程标准
【分类号】:G623.5
【DOI】:cnki:ISSN:1009-4636.0.2006-12-019
【正文快照】:
【教学内容】人教版‘义务教育课程标准实验教科书,数学》四年级上册第113页的数学广角例2。【教学目标】1.培养学生用数学方法解决实际问题的能力,使学生初步理解同时做两件以上事情时,计算时间的方法。2.让学生通过设计、交流、体会,再设计、再交流、再体会等活动,经
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