“做”出来的科学知识——《物体在水中是沉还是浮》案例--《教学仪器与实验》2008年04期

《教学仪器与实验》2008年04期

“做”出来的科学知识——《物体在水中是沉还是浮》案例

【作者单位】：山东省莱州市郭家店中心小学 261434
【分类号】：G623.6
【DOI】：CNKI:SUN:JXYQ.0.2008-04-039
【正文快照】：
　　小学《科学》是一门科学的启蒙性学科,注重“做”的方法、过程和体验,注重在活动中发现规律、掌握知识,充分体现出学生所学的知识是“做”出来的,而不是听来的。因此,教学中教师应根据具体的教学内容,结合学生的知识水平和认知特点,为学生精心设计“做”的环境,巧妙指导学生会

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