《教学仪器与实验》2008年04期 加入收藏    获取最新 
 浅谈科学教学中的演示实验
 俞茂庭
 　　科学课的教学,尤其是科学课中的实验教学,不仅能提高小学生的实验操作能力,帮助小学生体验科学活动的过程和方法,发展科学精神,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,同时可以为学生适应科学技术高速发展时代的生活,为其后继的科学课程学习,乃至终身学习和全面发展打下良好的基础。教师的演示实验能为学生的实验做很好的示范,因此如何上好演示实验就极为重要。文中就如何做好小学科学课中的演示实验谈谈方法与策略。
【作者单位】：浙江省东阳市实验小学 322100
【关键词】：演示实验;方法与策略
【分类号】：G623.6
【DOI】：CNKI:SUN:JXYQ.0.2008-04-036
【正文快照】：
　　演示实验是创设一些特定的条件,重现大自然某些自然现象,配合教学内容由老师操作的示范实验。小学科学课中所讲授的很多自然现象,大多是学生在生活中无意识,不自觉的感受,有的还是学生没有感受过的。演示实验能把抽象化为具体,把枯燥化为生动,让要研究的自然现象清楚地展现给学
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