这节口语交际课还缺少些什么--《教学与管理》2007年35期

《教学与管理》2007年35期

这节口语交际课还缺少些什么

　　《语文课程标准》对口语交际作了如下的界定:"具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交
【作者单位】：江苏金湖县横桥中心小学
【分类号】：G623.2
【DOI】：CNKI:SUN:JXGL.0.2007-35-029
【正文快照】：
　　《语文课程标准》对口语交际作了如下的界定:“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。”从中可以看出,“倾听、表达、交流”是课标对口语交际的基本定位。课标颁布已近五年,各种版本教材都安排了口语交际课的内容,一线老师也都进行了积极的研究,但是,从笔者所听的将近十节的口语交际课来看,许多老师对如何上好口语交际课还存在着一定的误区。近日,有机会随堂听了这样一节口语交际课,就很具有代表性。这节口语交际课的话题是“水浒故事擂台赛”。执教的老…

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