小学英语对话教学探索--《教学与管理》2007年35期

《教学与管理》2007年35期

小学英语对话教学探索

　　<正>在现行使用的江苏版牛津小学英语教材中,对话(dialogue)占有较大的篇幅。作为旨在培养学生语言交际能力的小学英语对话课,是整个小学英语教学中一个必不可少的重要组成部分。它以丰富的情境设计,实
【作者单位】：江苏无锡市北塘区教育局教研室
【分类号】：G623.31
【DOI】：CNKI:SUN:JXGL.0.2007-35-027
【正文快照】：
　　在现行使用的江苏版牛津小学英语教材中,对话(dialogue)占有较大的篇幅。作为旨在培养学生语言交际能力的小学英语对话课,是整个小学英语教学中一个必不可少的重要组成部分。它以丰富的情境设计,实用易学的句型和表达法,以及与课文紧密联系的话题和内容,为教师培养学生的交际能力提供了大量的语言材料,并为培养学生的口头表达能力奠定了基础。那么,如何利用对话文本培养、发展小学生的实际语言运用能力呢?笔者结合自己的工作实践,就小学英语对话教学谈谈自己的认识和体会。一、导入话题,感知对话文本牛津小学英语教材中诸如数字、颜色、食品…

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