小学生行为养成教育的调查与思考--《教学与管理》2007年35期

《教学与管理》2007年35期

小学生行为养成教育的调查与思考

　　<正>教育即良好习惯的养成,行为养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运。可见,良好的习惯将使学生终生受益,不良的习惯可导致个人行
【作者单位】：黑龙江农业经济职业学院附中
【分类号】：G625.1
【DOI】：CNKI:SUN:JXGL.0.2007-35-013
【正文快照】：
　　教育即良好习惯的养成,行为养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运。可见,良好的习惯将使学生终生受益,不良的习惯可导致个人行为的偏差,在一定程度上阻碍学校教育活动的顺利开展,并可能影响个人的发展前途。本次调查研究主要采取问卷调查法,同时兼典型专访、谈话了解等方式,内容包括文明礼仪、学习意志、劳动卫生、诚信节俭、关爱互助等,旨在了解本校学生行为养成方面的现状,从而分析不同年龄阶段的学生行为表现特点,探寻其发展趋势及规律,以便从中发现问题,做到心中有数,进而对症下药,切实提高学校的教育教学质量。一、小学生行为养成教育调…

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