| | | | | 找准智慧批评的生态位 | | | 胡宝娟 | | | <正>谓"生态位"指的是生物在漫长的进化过程中形成的,在一定时间和空间拥有稳定的生存资源(食物、栖息地等),进而获得最大生存优势的特定的生态定位。它是减轻恶性竞争,有效利用资源,使自然界各种生物欣 【作者单位】:江苏连云港市墟沟小学 【分类号】:G625.1 【DOI】:CNKI:SUN:JXGL.0.2007-35-009 【正文快照】: 谓“生态位”指的是生物在漫长的进化过程中形成的,在一定时间和空间拥有稳定的生存资源(食物、栖息地等),进而获得最大生存优势的特定的生态定位。它是减轻恶性竞争,有效利用资源,使自然界各种生物欣欣向荣、共同发展的原因所在。在构建和谐、相容的批评教育环境中,我们应找准 | | |
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| | | | | | 1 | 宝塔区姚店镇张皮沟小学 沙永峰; 浅析批评的艺术 [N];延安日报; 2007年 | | 2 | 苏州市相城区黄埭中心小学 薛元荣; 给教师说话的机会 [N];成才导报.教育周刊; 2007年 | | 3 | 云梦实验小学 张玉珍; 教育教学需要常反思 [N];孝感日报; 2006年 |
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