副语言在班主任工作中的运用--《教学与管理》2007年35期

《教学与管理》2007年35期

副语言在班主任工作中的运用

　　<正>近年来,社会心理学、公关心理学等学科的发展,对教育第一线的班主任的语言结构提出了更高的要求。其实,中国古代早就有"行不言之教"(老子语)一说,包括孔子在内,许多教育家都反
【作者单位】：福建福州市第二中学
【分类号】：G635.1
【DOI】：CNKI:SUN:JXGL.0.2007-35-008
【正文快照】：
　　近年来,社会心理学、公关心理学等学科的发展,对教育第一线的班主任的语言结构提出了更高的要求。其实,中国古代早就有“行不言之教”(老子语)一说,包括孔子在内,许多教育家都反对以抽象的说教直露地阐释微言大义。班主任在工作中该如何运用副语言呢?一、运用眼神,打开心灵之窗

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