警惕“量化管理”的异化--《教学与管理》2007年35期

《教学与管理》2007年35期

警惕“量化管理”的异化

　　<正>"量化管理"已经成为学校管理的一种普遍形式,校长用"量化分"管理学校工作虽然有利于改变学校管理的随意性,但"量化管理"的操作具有过于简单化的特点,又
【作者单位】：山东莒南县路镇一中
【分类号】：G637
【DOI】：CNKI:SUN:JXGL.0.2007-35-006
【正文快照】：
　　“量化管理”已经成为学校管理的一种普遍形式,校长用“量化分”管理学校工作虽然有利于改变学校管理的随意性,但“量化管理”的操作具有过于简单化的特点,又因“量化管理”缺少应变性,所以校长在治校过程中施以“量化管理”时,往往会出现管理的异化现象。为避免管理失效,校长

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